第3章 学习也有防沉迷系统?-《华娱时代1999》


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    睁开双眼,林轩发现自己身处一间空空荡荡的教室。

    透过明亮的玻璃窗向外看去,还能看见教学楼外的操场跑道,一切都是那么栩栩如生。

    耳边忽然传来脚步声,回头看去教室讲台上已经站着一位表情严肃的中年男人。

    “同学你好,欢迎来到学习空间。”

    “老师好。”

    死去的回忆忽然开始攻击我。

    林轩秒变好学生,赶紧坐下拿出纸笔,腰背挺直,聚精会神地看向黑板。

    靠,算上前世我都离开学校二十年了,这熟悉的压迫感是怎么回事。

    “我们今天要学习“演员的基本功:声台形表”这堂课,课程一共有72个课时,每课时体感时间约一小时。”

    林轩举手提问:“老师,体感时间是什么意思?”

    “体感时间是指你待在学习空间里感知到的时间。”

    “明白了,那体感时间与外界真实时间的比例是多少?”

    林轩心想,如果时间比例是十比一或者更高,那么一晚上就能把72节课都学完了。

    三天模拟,五天高考,这学习效率不得上天啊。

    “体感时间与外界真实时间比例相等。”

    “啊?就这?”林轩大失所望,沉默片刻后接着问:“那我该怎么退出学习空间?”

    “退出学习空间的办法有三种,第一种是宿主主动要求退出,第二种宿主肉身遭遇强烈干扰,第三种单次学习时间不得超过八小时,时间一到强制退出,且12小时内无法进入。”

    “八小时,还强制退出。上课学习也有防沉迷系统啊。”林轩表示不理解,但他大受震撼。

    “强制规定学习时间,主要是为了保护宿主的大脑。在学习空间内,宿主学习效率强于外界数十倍,记忆类知识更是过目不忘。”

    “就拿这节“演员的基本功:声台形表”课程举例,这节课的知识点如果放在外界,至少需要三至四年才能吸收消化,而在学习空间只需要72课时。”

    “可人脑不是计算机,如果不设置学习时间,短时间强行记忆大量知识点,会有脑细胞损伤的风险,明白了吗?”

    “明白了。”

    “还有什么疑问吗?”

    “没有了。”

    “那我们正式开始上课!”


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